{"product_id":"boekje-op-zoek-naar-mama-bundels-comm-vaardigheden","title":"Boekje Winter + bundels + audiofiles in de verschillende talen + lege achtergronden van het boekje + digitale versies van het boekje","description":"\u003cdiv class=\"elementor-element elementor-element-334aba2a elementor-widget elementor-widget-woocommerce-product-short-description\"\u003e\n\u003cdiv class=\"elementor-widget-container\"\u003e\n\u003cdiv class=\"woocommerce-product-details__short-description\"\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eOns eerste prentenboek is een feit! Op basis van de geselecteerde woordenschat (volgens het TOS-programma voor kinderen van 5- 6 jaar) maakten we een verhaal op rijm met Liam, Mila en Balou als hoofdpersonages. Via de bijgeleverde QR-code kan je het verhaal ook digitaal beluisteren in het Nederlands, Frans, Engels, Spaans, Turks en Arabisch. \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eIn deze talen kan je ook de geschreven versies digitaal downloaden.\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eDit boekje werd uitgewerkt door 2 logopedisten.\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eWat maakt ons boekje zo krachtig?\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eGeselecteerde woordenschat (volgens het TOS-programma van 5- 6 jaar)\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eVerhaal op rijm (fonologisch bewustzijn stimuleren)\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eRijke taal \u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eDyslectisch vriendelijk lettertype \u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eMulti- cultureel\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eBespreekbaar maken van gevoelens\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eAantrekkelijke prenten \u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eCombinatie mogelijk met spel ‘Woordavonturen herfst\/winter’ om woordenschat verder uit te diepen \u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eBijhorende bundels om te werken op taalinhoud (woordwebben, woordkasten, woordtrappen, uitdiepen woordenschat)\/ taalgebruik (denkstimulerende gespreksmethodiek en verhaalopbouw)\/ communicatieve functies\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eCombinatie mogelijk met de sensorische box thema winter (naspelen van het verhaal en andere spelsuggesties mogelijk)\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eIngesproken in het Nederlands, Frans, Engels, Spaans, Turks en Arabisch\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eKorte inhoud:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eOp een mooie winterdag spelen Liam, Mila en Balou buiten in de sneeuw. Maar wat is dat?\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eEen spoor in de tuin! Van wie zou dat zijn? Al snel doen de vriendjes een wonderlijke ontdekking…\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eGa je mee met Liam, Mila en Balou op een vrolijk winters avontuur? \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e* Wat houden deze bundels in?\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003eTaalinhoud:\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eBundel Woordwebben (96 pagina’s): uitbreiden van het semantisch netwerk. We werkten de woordwebben uit voor de 40 woorden winter (zie ook: Woordavonturen herfst\/winter). We werkten een blanco versie en een ingevulde versie uit. Er werden zelfstandige naamwoorden, werkwoorden en bijvoeglijke naamwoorden\/ bijwoorden gebruikt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eWoordkasten (25 pagina’s): we werkten een bundel uit om de tegenstellingen visueel te ondersteunen. Er werden zelfstandige naamwoorden, werkwoorden en bijvoeglijke naamwoorden\/ bijwoorden gebruikt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eWoordtrappen (20 pagina’s): we werkten een bundel uit om de woordtrappen (opbouw in gradatie van woorden) visueel voor te stellen. We werkten steeds een blanco versie en een ingevulde versie uit. Er werden zelfstandige naamwoorden, werkwoorden en bijvoeglijke naamwoorden\/ bijwoorden gebruikt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUitdiepen woordenschat (85 pagina’s): we werkten een bundel uit om de woordenschat verder uit te diepen: samenstelling maken, tegenstelling, meervoud, synoniem, homoniem,… We werkten steeds een blanco versie en een ingevulde versie uit. Er werden zelfstandige naamwoorden, werkwoorden en bijvoeglijke naamwoorden\/ bijwoorden gebruikt.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003col start=\"2\"\u003e\n\u003cli\u003eTaalgebruik\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDenkstimulerende gespreksmethodiek uitgewerkt per pagina (31 pagina’s): a.d.h.v. de taaldenkvragen wordt de tekst verder uitgewerkt en zetten we het kind aan om te denken binnen het hier-en-nu en relaties te leggen buiten het hier-en-nu. Hierbij leren ze woorden verder definiëren, logische verbanden leggen en voorspellingen maken. Op elke pagina worden de handelingen en de gevoelens van de personages verder uitgediept.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eVerhaalopbouw (70 pagina’s): Er worden verschillende suggesties gegeven om het verhaal concreet na te spelen met de bijhorende situatieprenten en de inhoud van de sensorische box. We geven inzicht in de opbouw van het verhaal (begin\/ midden\/ einde), leren het probleem en de oplossing in kaart brengen, we maken gebruik van een logische reeks en schermspelen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eBundel communicatieve functies: (pagina’s)\u003cbr\u003eCommunicatieve functies: Mensen communiceren met elkaar om verschillende redenen. Iemand wil iets vragen, iemand wil iets vertellen, … Deze redenen om te communiceren heten de communicatieve functies.\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eRepresentatiefunctie:\u003cbr\u003eEen persoon kan de aandacht van de ander vestigen op iets zoals een voorwerp.\u003cbr\u003eEen persoon kan bevestigend of een ontkennend antwoord geven op een informatieve vraag. Een persoon kan commentaar geven op wat hij zelf ziet, hoort, voelt, ruikt, proeft of doet\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eExpressiefunctie:\u003cbr\u003eEen persoon kan genegenheid tonen.\u003cbr\u003eEen persoon kan uiting geven aan positieve en negatieve gevoelens\u003cbr\u003eEen persoon kan een instemmende of een ontkennende reactie geven op een vraag naar gevoel\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInteractiefunctie:\u003cbr\u003eEen persoon geeft aan gehoord te hebben geroepen of aangesproken te zijn Een persoon reageert op een vraag om verduidelijking\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eControlefunctie:\u003cbr\u003eEen persoon kan iets weigeren.\u003cbr\u003eEen persoon kan aangeven dat het een voorwerp of actie wil.\u003cbr\u003eEen persoon kan een positieve reactie geven op een vraag of hij iets wil.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eWe werkten de communicatieve functies (per leeftijd) uit met ons boekje. Het is een print – en- klaar document om de communicatieve functies te trainen op een speelse manier.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eTIP: Combineer het boekje met de sensorische box om op een speelse manier te leren.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eOpgelet: om toegang te krijgen tot de bundels, moet je inloggen met het account waarmee de aankoop is gebeurd.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","brand":"Taalavonturen","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53578373202261,"sku":null,"price":74.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1037\/8228\/5653\/files\/2883_boekjewaarismamanl.jpg?v=1774992550","url":"https:\/\/taalavonturen.be\/products\/boekje-op-zoek-naar-mama-bundels-comm-vaardigheden","provider":"Taalavonturen","version":"1.0","type":"link"}